Exponemos a continuación algunos de los ejercicios, representaciones y dinámicas que se realizan en el curso, quedando abierto su modificación si esto conlleva una mejor consecución de los objetivos.

• Dinámica de Presentación: "Bingo de la Diversidad".
• Juego de conocimiento "Me llamo": Desplazándose por un espacio determinado, a una señal exterior deberán presentarse a la persona que se encuentre más cercana. Se realizarán variaciones: presentación formal, informal, sin voz, etc.

• Juego teatral "Presentación por parejas": Iniciación a la práctica escénica, consistente en la presentación pública, previa división del grupo en parejas, de uno a otro participante. Para esto deberán previamente "investigar", es decir: conocer a la otra persona.

• Improvisación: "Dentro de 15 años". Primera incursión en la técnica de creación colectiva teatral. Los personajes serán los mismos participantes en una tiempo futuro, encontrándose de forma casual en un espacio determinado que condicionará la espera. La situación provocará un diálogo en el que el tema será la consecución de aspiraciones, objetivos vitales individuales y colectivos, etc.

• Técnicas de creación literaria: GENERACIÓN DE IDEAS. La "Lluvia de ideas".

• Construcción de personajes "Por Permutación a la Creación": Primera herramienta de transformación de rol. Alternando algunos de los datos de los y las participantes, que surgen en la improvisación anterior, se procederá a la creación individual de un personaje. Elaborarán su D.N.I. y Curriculum. Posteriormente lo interpretará, presentándose a los demás personajes.

• Dinámica de distensión: "Marea".
• Improvisaciones: ENTREVISTA A PRIMERA VISTA. Se procede a desarrollar improvisaciones en las que el conflicto será ocasionado por la solicitud de uno de los dos personajes de algo (trabajo, dinero, afecto, etc.) y la negación por el otro a esa solicitud conforme a una premisa ó prejuicio (Imagen, Sexo, Cultura, etc.). Los personajes serán los creados en la actividad "Por "Permutación a la Creación".

• Representación y posterior evaluación de "UN MUNDO AL REVÉS". http://www.taptcteatro.com/nueva2/teatro-por-la-
diversidad/mujer/un-mundo-al-reves.html

• Ejercicios de ocupación del Espacio Escénico. Movimientos grupales por escenario. Puesta en escena base. Primeras coreografías.

• Técnicas de creación literaria: DESARROLLO DE IDEAS. "El Racimo asociativo". Generación y distribución de ideas -Analogía, Contrario, Causa, Consecuencia, Antecedentes, Sucesión, Generalización y Ejemplificación-.

• Dinámica Teatral: EL JUICIO. Dinámica de Resolución de conflictos, utilizado en este caso como ejercicio teatral de análisis de las actividades: “Entrevista a primera vista”. Consiste básicamente en la recreación teatral de un juicio, con jurado popular, en el que se procederá a enjuiciar la actitud intolerante de algunos de los personajes de las improvisaciones realizadas con anterioridad, teniendo estos un abogado que les defenderá de las acusaciones del fiscal; de igual forma existirán una serie de testigos (personajes teatrales que ayudarán a una mejor comprensión de los casos y aportarán un mayor grado de diversión).

• Dinámica de Distensión: "¡Que se cambie de sitio!".

• Juego cooperativo: "Máquinas de Guerra".

• Ejercicio de Teatro de Calle: LOS DISCAPACITADOS. Ejercicio de iniciación al trabajo teatral en la calle, utilizándolo además para que el participante sea consciente de los diferentes obstáculos que encuentran los discapacitados físicos y psíquicos en su día a día. Por grupos se les encargará realizar una acción determinada. En un grupo llevarán todos los participantes los ojos cerrados, otros irán atados de pies y manos, otros tendrán tapada la boca y oídos, etc.

• Representación y posterior evaluación de "EL PISO DE ESTUDIANTES". http://www.taptcteatro.com/nueva2/teatro-por-
ladiversidad/interculturalidad/piso-de-est.html

• Improvisaciones: ADIVINA QUIEN VIENE A CENAR ESTA NOCHE. Teniendo como referencia el argumento base de la película homónima (que sería idóneo haber visto previamente), se realizarán una serie de improvisaciones de grupo en la que el conflicto surgirá por la hipocresía de un personaje que, teniendo precedentes solidarios, por temor a represalias o el miedo al “que dirán” aconsejará a otra persona a no mantener relaciones afectivas o amistosas con una tercera de diferente cultura, opción sexual o social.

• Juegos cooperativos: "La Espiral" y/o "Hagamos juntos palabras, cifras y objetos".

• Representación y posterior evaluación de "LA MUJER QUE NO CONOCÍA EL MAR".• Dinámica Teatral: DEBATE A 4 BANDAS. "El caso del chador".
A semejanza de debates televisivos, se realizará una improvisación en la que se estudiarán diferentes maneras de enfrentarse ante un mismo tema. Cada participante será distribuido aleatoriamente (muy importante) en cada uno de los grupos , y posteriormente, previa creación de un personaje que se ajuste al grupo, expondrá su argumentación y la rebatirá ante los demás.

• Representación y posterior evaluación de "LUCIA CAMBIA DE CASA". http://www.taptcteatro.com/nueva2/teatro-
por-la-diversidad/salud-sida/la-farsa.html

• Dinámica Teatral y posterior Evaluación: REUNIÓN DE PADRES DE ALUMNOS. A semejanza del debate anterior, se realizará una improvisación en la que integrantes de una Asociación de Padres de Alumnos hablarán sobre la elección de un profesor, portador del virus del SIDA, como encargado de realizar un viaje de estudios o excursión.

• Ejercicio de Teatro de Calle: LOS REFUGIADOS. Se invitará a los participantes a trasladarse a una plaza al aire libre en la que continuar las actividades. Deberán caminar en fila con una silla en la cabeza y un folio y bolígrafo para cada tres participantes. Posteriormente se realizará una evaluación en la que se hablará de Refugiados, sus dificultades para iniciar una nueva vida, las diferencias de éstos conforme a su origen, etc.

• Lectura dramatizada y posterior evaluación: ¿SELECCIÓN?… ¡NATURAL!. http://www.taptcteatro.com/nueva2/teatro-por-la-
diversidad/interculturalidad/selección-natural.html

• Juegos cooperativos: "Nudos", "La Cremallera", etc..
• Técnicas de creación literaria: EJERCICIOS DE ACCIÓN DRAMÁTICA. Definición de "hecho teatral", el Tema, búsqueda de Argumento, estructura teatral…

• Cuentacuentos: "Lós Números Árabes" ó "El caso del número discapacitado", de J. J. Millás. http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/millas/
forges/número.htm
• Dramatizaciónes: "Fábulas contemporáneas". Por grupos, se procederá a realizar una puesta en escena de diferentes cuentos, relatos ó fábulas, con claro mensaje en consonancia con los temas tratados.

• Dinámica Teatral: VISITA AL PAIS DE ALBATROS. http://www.taptcteatro.com/nueva2/teatro-por-la-diversidad/vista-pais-albatros.html

• Evaluación Final.